
(SeaPRwire) – ເມື່ອພິທີມອບໃບປະກາດຈົບຊັ້ນເລີ່ມຂຶ້ນທົ່ວປະເທດ, ພໍ່ແມ່ກໍ່ຖາມຕົວເອງວ່າ: ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປແມ່ນຫຍັງ? ຜູ້ທີ່ຈົບການສຶກສາໃນປີນີ້ກຳລັງກ້າວເຂົ້າສູ່ກຳລັງແຮງງານໃນຕະຫຼາດວຽກທີ່ທ້າທາຍທີ່ສຸດນັບຕັ້ງແຕ່ການແຜ່ລະບາດຂອງ COVID-19. ສິ່ງນີ້ລວມກັບອະດີດພະນັກງານລັດຖະບານກາງຈຳນວນຫຼາຍທີ່ກຳລັງຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳຢ່າງກະທັນຫັນ, ແລະມັນເປັນໄປໄດ້ວ່າຜູ້ທີ່ຈົບການສຶກສາໃນວິທະຍາໄລໃນປີນີ້ຈະພົບວ່າຕົນເອງປະເຊີນໜ້າກັບການແຂ່ງຂັນທີ່ຮຸນແຮງກວ່າເກົ່າ.
ສະນັ້ນ ສິ່ງໃດຄາດຄະເນວ່າໃຜຈະຖືກຈ້າງງານໜ້ອຍເກີນໄປເມື່ອທຽບກັບຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການຈ້າງງານຫຼັງຈາກຈົບວິທະຍາໄລ?
ບໍ່ວ່າທ່ານຈະເປັນໃຜ—ຜູ້ທີ່ຊອກຫາການຝຶກງານ, ວຽກໃໝ່, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງການຮັກສາວຽກປະຈຸບັນ—ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການຢູ່ລອດໃນວຽກ ຫຼືການຊອກຫາຕຳແໜ່ງໃໝ່ມັກຈະບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບພອນສະຫວັນເທົ່ານັ້ນ. ມັນກ່ຽວກັບຜູ້ທີ່ສະໜັບສະໜູນທ່ານຢູ່ເບື້ອງຫຼັງ. ເມື່ອບໍລິສັດຕ່າງໆຕັດສິນໃຈທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ເບິ່ງໃບສະໝັກ; ພວກເຂົາອີງໃສ່ສຽງທີ່ເຊື່ອຖືໄດ້ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນຄ່າຂອງພະນັກງານ ຫຼືຜູ້ສະໝັກວຽກ. ການຕັດສິນໃຈຂອງພວກເຂົາຖືກປ່ຽນແປງໂດຍຜູ້ສະໜັບສະໜູນ, ບໍ່ແມ່ນຄູສອນ.
ຖ້າທ່ານຄິດວ່າ “ການສະໜັບສະໜູນ” ເປັນພຽງຄໍາສັບອື່ນສໍາລັບຄູສອນ, ທ່ານບໍ່ໄດ້ຢູ່ຄົນດຽວ. ແຕ່ການເຂົ້າໃຈຄວາມແຕກຕ່າງ—ແລະການນໍາໃຊ້ມັນ—ອາດຈະເປັນກຸນແຈສໍາຄັນຕໍ່ການຢູ່ລອດແລະຄວາມກ້າວໜ້າໃນອາຊີບ.
ຄວາມແຕກຕ່າງງ່າຍໆລະຫວ່າງສອງສິ່ງນີ້ແມ່ນ: ຄູສອນລົມ ກັບ ທ່ານ; ຜູ້ສະໜັບສະໜູນເວົ້າ ກ່ຽວກັບ ທ່ານ. ເວົ້າອີກຢ່າງໜຶ່ງ, ຖ້າການເປັນຄູສອນແມ່ນປຸ໋ຍທີ່ເຮັດໃຫ້ພືດເຕີບໃຫຍ່ໄວຂຶ້ນ ແລະໃຫຍ່ຂຶ້ນ, ການສະໜັບສະໜູນແມ່ນເຮືອນແກ້ວທີ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເໝາະສົມທີ່ສຸດສຳລັບການເຕີບໃຫຍ່ຂອງພືດ.
ຄວາມແຕກຕ່າງຕົ້ນຕໍລະຫວ່າງການເປັນຄູສອນແລະການສະໜັບສະໜູນແມ່ນຜູ້ທີ່ຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ປ່ຽນແປງ: ຜູ້ທີ່ຖືກສອນຫຼືຄົນອື່ນ (ບໍ່ແມ່ນຜູ້ທີ່ພວກເຮົາພະຍາຍາມຊ່ວຍ). ເມື່ອພວກເຮົາສອນຄົນ, ພວກເຮົາພະຍາຍາມປ່ຽນ ເຂົາເຈົ້າ. ຄິດເຖິງຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີອິດທິພົນທີ່ທ່ານມີຄວາມສໍາພັນກັບຕອນທີ່ທ່ານຍັງນ້ອຍ. ບາງທີເຈົ້າອາດຈະມີຄົນທີ່ໄວ້ໃຈໄດ້ທີ່ຟັງເຈົ້າເມື່ອເຈົ້າມີບັນຫາຢູ່ໂຮງຮຽນ ຫຼືຢູ່ເຮືອນ ແລະໃຫ້ຄຳແນະນຳແກ່ເຈົ້າກ່ຽວກັບວິທີກ້າວໄປຂ້າງໜ້າ. ບາງທີເຈົ້າອາດຈະມີຄູສອນທີ່ໃຫ້ເຈົ້າກະຕຸ້ນເມື່ອເຈົ້າບໍ່ແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າຈະມ່ວນກັບກິດຈະກຳໃໝ່ຫຼືບໍ່, ແລະເນື່ອງຈາກການຊຸກຍູ້ຂອງພວກເຂົາ, ເຈົ້າໄດ້ຄົ້ນພົບຄວາມຮັກໃນການເຕັ້ນ, ສິລະປະ, ຫຼືປະຫວັດສາດ. ຫຼືຜູ້ຈັດການທີ່ລ້ຽງດູເຈົ້າໃນວຽກທໍາອິດຂອງເຈົ້າແລະໃຫ້ຄໍາຄິດຄໍາເຫັນທີ່ມີຜົນກະທົບເມື່ອເຈົ້າຮູ້ສຶກໝົດຫວັງ. ການສະໜັບສະໜູນປະເພດນີ້—ການຝຶກສອນ, ຄໍາຄິດຄໍາເຫັນ, ຄໍາແນະນໍາ, ການຊຸກຍູ້—ລ້ວນແລ້ວແຕ່ຕົກຢູ່ໃນປະເພດຂອງການເປັນຄູສອນ. ເມື່ອພວກເຮົາສອນຄົນ, ພວກເຮົາພະຍາຍາມມີຜົນກະທົບຕໍ່ພຶດຕິກໍາ, ທັດສະນະຄະຕິ, ຫຼືທັກສະແລະຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ບັດນີ້, ຄິດເຖິງບຸກຄົນຜູ້ທີ່ອາດຈະສະໜັບສະໜູນທ່ານເພື່ອຮັບການດັດປັບເມື່ອທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢູ່ໂຮງຮຽນ ຫຼືຢູ່ເຮືອນ. ບາງທີເຈົ້າອາດຈະມີຄູສອນໜຶ່ງ ຫຼືສອງຄົນຂຽນຈົດໝາຍແນະນຳໃຫ້ເຈົ້າເມື່ອເຈົ້າສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນວິທະຍາໄລ. ບາງທີເຈົ້າອາດຈະມີຄູຝຶກ ຫຼືຄູສອນດົນຕີທີ່ຮັບປະກັນວ່າເຈົ້າຢູ່ໃນສະໜາມ ຫຼືຢູ່ເທິງເວທີເມື່ອມີນັກສືບພອນສະຫວັນຢູ່, ເຮັດໃຫ້ສະກູດສາມາດເຫັນເຈົ້າສະແດງໄດ້. ຫຼືຜູ້ຈັດການທີ່ປົກປ້ອງເຈົ້າໃນກອງປະຊຸມທີ່ປິດປະຕູ, ບາງທີອາດມີການປ່ຽນແປງເລື່ອງກ່ຽວກັບວ່າເປັນຫຍັງໂຄງການບໍ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດເທົ່າທີ່ຄວນ. ການສະໜັບສະໜູນປະເພດນີ້—ການສະໜັບສະໜູນ, ການເບິ່ງເຫັນ, ການປົກປ້ອງ—ແມ່ນການສະໜັບສະໜູນ. ບໍ່ເຫມືອນກັບການເປັນຄູສອນ, ເມື່ອພວກເຮົາສະໜັບສະໜູນຄົນ, ພວກເຮົາພະຍາຍາມມີຜົນກະທົບຕໍ່ວິທີທີ່ຄົນອື່ນປະພຶດຕໍ່ຫຼືຄິດກ່ຽວກັບຜູ້ຖືກອຸປະຖໍາຂອງພວກເຮົາ.
ຄູສອນປະຕິບັດຕໍ່ຜູ້ທີ່ຖືກສອນ. ໜ້າທີ່ຂອງພວກເຂົາແມ່ນເຮັດໃຫ້ຜູ້ທີ່ຖືກສອນດີຂຶ້ນ, ເພື່ອເຮັດໃຫ້ຜູ້ທີ່ຖືກສອນພ້ອມ ແລະເປັນຜູ້ສະໝັກທີ່ໜ້າສົນໃຈສຳລັບໂອກາດທີ່ດີ. ຫຼື, ໃນກໍລະນີຂອງຕະຫຼາດວຽກທີ່ທ້າທາຍ, ເພື່ອຊຸກຍູ້ ແລະຮັກສາແຮງຈູງໃຈຂອງຜູ້ທີ່ຢ້ານກົວການສູນເສຍວຽກ ຫຼືຊອກຫາໂອກາດໃນການເຮັດວຽກຢ່າງຈິງຈັງ. ແຕ່ຜູ້ທີ່ຖືກສອນທີ່ຄູສອນໄດ້ຊ່ວຍສ້າງໃຫ້ເປັນຜູ້ສະໝັກທີ່ພິເສດກໍ່ຍັງສາມາດຖືກປະໄວ້ໄດ້. ນີ້ແມ່ນບ່ອນທີ່ຜູ້ສະໜັບສະໜູນເຂົ້າມາ. ຜູ້ສະໜັບສະໜູນບໍ່ພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ຜູ້ຖືກອຸປະຖໍາຂອງພວກເຂົາແຕກຕ່າງຈາກສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເປັນຢູ່ແລ້ວ. ພວກເຂົາເຊື່ອວ່າຜູ້ຖືກອຸປະຖໍາຂອງພວກເຂົາມີບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ມີຄຸນຄ່າທີ່ຈະປະກອບສ່ວນ, ແລະສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດແມ່ນປະຕິບັດຕໍ່ຜູ້ຊົມ. ໜ້າທີ່ຂອງພວກເຂົາແມ່ນເຮັດໃຫ້ຜູ້ຊົມສັງເກດເຫັນຜູ້ຖືກອຸປະຖໍາຂອງພວກເຂົາ, ຄິດດີກ່ຽວກັບພວກເຂົາ, ຕ້ອງການເປີດປະຕູແລະເຊີນຜູ້ຖືກອຸປະຖໍາເຂົ້າມາ, ຫຼືຮັກສາຜູ້ຖືກອຸປະຖໍາຢູ່ໃນງານລ້ຽງດົນກວ່າ. ໃນຕະຫຼາດວຽກທີ່ມີການແຂ່ງຂັນ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ຢູ່ ຫຼືໄດ້ຮັບວຽກແມ່ນຜູ້ທີ່ມີຜູ້ໃດຜູ້ໜຶ່ງສະໜັບສະໜູນພວກເຂົາຢ່າງຫ້າວຫັນ.
ບັນຫາທີ່ຜູ້ຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາຫຼາຍຄົນກໍາລັງປະເຊີນຫນ້າຢູ່ໃນຂະນະນີ້ແມ່ນວ່າພວກເຂົາອາດຈະຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຫົດຕົວລົງ, ເພື່ອອ້ອມຮົ້ວ, ເພື່ອຮັກສາບັດຂອງພວກເຂົາໄວ້ໃກ້ກັບຫນ້າເອິກ. ຜູ້ທີ່ກໍາລັງຈະຈົບການສຶກສາອາດຈະເຕັມໃຈທີ່ຈະເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບເພື່ອນສະໜິດກ່ຽວກັບວ່າມັນຍາກສໍ່າໃດທີ່ຈະຊອກວຽກເຮັດ. ພວກເຂົາອາດຈະເຕັມໃຈທີ່ຈະຖາມຄົນຈໍານວນໜ້ອຍໜຶ່ງທີ່ພວກເຂົາຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈເພື່ອຕິດຕາມການປະກາດວຽກທີ່ເປີດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ແຕ່ໄພຂົ່ມຂູ່ທາງຈິດໃຈທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງຮູ້ສຶກອາດຈະຈໍາກັດຄວາມສາມາດຂອງພວກເຂົາໃນການເບິ່ງແຍງທັງໝົດຂອງຊັບພະຍາກອນທີ່ມີໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຜ່ານເຄືອຂ່າຍຂອງພວກເຂົາ.
ຕົວຢ່າງ, ນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນມັກຈະເຊື່ອວ່າເຄືອຂ່າຍຂອງພວກເຂົາມີຈໍາກັດຂ້ອນຂ້າງໜ້ອຍ ເພາະວ່າພວກເຂົາຄິດວ່າເຄືອຂ່າຍຂອງພວກເຂົາມີພຽງແຕ່ນັກສຶກສານໍາກັນແລະຜູ້ຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາເທົ່ານັ້ນ. ແຕ່ພວກເຂົາພາດຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ວ່າເຄືອຂ່າຍຂອງພວກເຂົາ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຍັງມີການເຊື່ອມຕໍ່ຂອງການເຊື່ອມຕໍ່ຂອງພວກເຂົາ. ຫມາຍຄວາມວ່າ, ເຄືອຂ່າຍຂອງພໍ່ແມ່, ຄູສອນມັດທະຍົມຕອນປາຍຫຼືອາຈານສອນວິທະຍາໄລ, ຫຼືນາຍຈ້າງກ່ອນຫນ້າ. ເຄືອຂ່າຍຂອງຄົນເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກເຄືອຂ່າຍຂອງນັກຮຽນແລະອາດຈະມີຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບໂອກາດທີ່ຜູ້ຊອກຫາວຽກຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການຮູ້ກ່ຽວກັບ. ຖ້າຜູ້ຊອກຫາວຽກບໍ່ໄດ້ຄິດເຖິງຄົນເຫຼົ່ານີ້ແລະເຂົ້າຫາພວກເຂົາຢ່າງຈິງຈັງ, ພວກເຂົາຈະສູນເສຍໂອກາດເຫຼົ່ານີ້.
ເມື່ອການຕິດຕໍ່ຂອງພວກເຮົາຄ້າຍຄືກັນກັບພວກເຮົາ, ພວກເຂົາມັກຈະມີບັນຫາແບບດຽວກັນກັບທີ່ພວກເຮົາເຮັດແລະກໍາລັງຊອກຫາການແກ້ໄຂດຽວກັນທີ່ພວກເຮົາກໍາລັງຊອກຫາ. ດ້ວຍເຫດຜົນນີ້, ຜູ້ທີ່ມີເຄືອຂ່າຍຂອງພວກເຂົາບໍ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍພຽງພໍແມ່ນມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະສາມາດສະເຫນີໃຫ້ພວກເຮົາເປັນຄູສອນ—ຄວາມທຸກທໍລະມານຮ່ວມກັນຂອງພວກເຮົາອາດຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາຮູ້ສຶກດີຂຶ້ນຫຼາຍ—ແຕ່ພວກເຂົາບໍ່ຢູ່ໃນຖານະທີ່ຈະສະຫນັບສະຫນູນພວກເຮົາ.
ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບຜູ້ທີ່ກໍາລັງຈະຈົບການສຶກສາທີ່ຍັງຊອກຫາວຽກເຮັດງານທໍາເພື່ອຕ້ານຄວາມປາຖະໜາທີ່ຈະເຂົ້າໃກ້ແລະຫົດຕົວລົງ. ຕອນນີ້ແມ່ນເວລາທີ່ຈະພິຈາລະນາຢ່າງລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບເຄືອຂ່າຍຂອງເຈົ້າແລະເຂົ້າຫາຜູ້ຄົນເພື່ອຂໍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ, ໂດຍສະເພາະຖ້າຄົນເຫຼົ່ານັ້ນມັກຈະໃຊ້ເວລາຢູ່ໃນພື້ນທີ່ທີ່ແຕກຕ່າງຈາກເຈົ້າ. ແລະເມື່ອທ່ານເຂົ້າຫາແລ້ວ, ໃຫ້ເປີດເຜີຍກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງທ່ານສໍາລັບການສະຫນັບສະຫນູນ, ບໍ່ແມ່ນ (ພຽງແຕ່) ການເປັນຄູສອນ. ແລະບາງທີສິ່ງທີ່ສໍາຄັນກວ່ານັ້ນ, ສໍາລັບຜູ້ທີ່ຮູ້ຈັກແລະຊົມເຊີຍຜູ້ທີ່ກໍາລັງຈະຈົບການສຶກສາ, ໃຫ້ພິຈາລະນາ spectrum ເຕັມທີ່ຂອງການສະຫນັບສະຫນູນທີ່ທ່ານສາມາດໃຫ້ພວກເຂົາ. ໃຜຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການຮູ້ຈັກຄົນຫນຸ່ມທີ່ມີພອນສະຫວັນນີ້? ໂອກາດໃດທີ່ອາດຈະເຫມາະສົມສໍາລັບພວກເຂົາ? ແລະຖ້າທ່ານບໍ່ສາມາດຄິດເຖິງຄໍາຕອບຂອງຄໍາຖາມເຫຼົ່ານັ້ນ, ຫນ້າທີ່ຂອງທ່ານແມ່ນຊອກຫາ. ທ່ານບໍ່ສາມາດເປັນຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນຂອງພວກເຂົາໄດ້ຖ້າທ່ານບໍ່ຮູ້
ບົດຄວາມນີ້ຖືກຈັດສົ່ງໂດຍຜູ້ສະເຫຼີມຄວາມຫນັງສືອື່ງ. SeaPRwire (https://www.seaprwire.com/) ບໍ່ມີການຮັບປະກັນ ຫຼື ການຢືນຢັນໃດໆ.
ປະເພດ: ຂ່າວຫົວຂໍ້, ຂ່າວປະຈຳວັນ
SeaPRwire ເຫົາສະເຫຼີມຄວາມຫນັງສືອື່ງສຳລັບບໍລິສັດແລະອົງກອນຕ່າງໆ ເຫົາຄຳສະເຫຼີມຄວາມຫນັງສືອື່ງທົ່ວໂລກ ຄັກກວ່າ 6,500 ສື່ມວນຫຼວງ, 86,000 ບົດບາດຂອງບຸກຄົມສື່ຫຼື ນັກຂຽນ, ແລະ 350,000,000 ເຕັມທຸກຫຼືຈຸດສະກົມຂອງເຄືອຂ່າຍທຸກເຫົາ. SeaPRwire ເຫົາສະເຫຼີມຄວາມຫນັງສືອື່ງສະຫຼວມພາສາຫຼາຍປະເທດ, ເຊັ່ນ ອັງກິດ, ຍີປຸນ, ເຢຍ, ຄູຣີ, ຝຣັ່ງ, ຣັດ, ອິນໂດ, ມາລາຍ, ເຫົາວຽດນາມ, ລາວ ແລະ ພາສາຈີນ.